Metoda didaktike: Dallime mes rishikimesh
[redaktim i pashqyrtuar] | [redaktim i pashqyrtuar] |
No edit summary |
v Fix |
||
Rreshti 13: | Rreshti 13: | ||
{{Wiktionary | didaktike}} |
{{Wiktionary | didaktike}} |
||
[[ |
[[Kategoria: Didaktikë]] |
||
[[ |
[[Kategoria: Pedagogji]] |
Versioni i datës 30 mars 2014 15:47
'Metoda didaktike a (greqisht: didáskein,' të mësojë; Lore e mësimdhënies) është një metoda e mësimdhënies që ndjek një qasje të qëndrueshme shkencore apo stil edukativ për t'u angazhuar mendjen e studentit. Metoda didaktike e mësimit është në kontrast shpesh me dialektika dhe Metoda Sokratike; Termi mund gjithashtu të përdoret për t'iu referuar një metode specifike didaktike, si për shembull didaktika konstruktiviste .
Didaktike është një teori e mësimdhënies, dhe në një kuptim më të gjerë, një aplikim në teori dhe praktikë i Mësimit dhe Mësimdhënies. Në demarkacionit nga "Mathetics" (shkenca e të mësuarit), didaktika i referohet vetëm në shkencën e mësimdhënies.
Kjo teori mund të jetë në kontrast me mësuarit e hapur, i njohur gjithashtu si experiential mësuarit, në të cilën njerëzit mund të mësojnë nga vetë, në një mënyrë të pastrukturuar, mbi tema të interesit.
Teoria e metodave didaktike mësimore fokusohet në studentët e njohurive bazë të zotërojnë dhe të përpiqet për të përmirësuar mbi dhe të përcjellë këtë informacion. Ajo gjithashtu i referohet themelimit ose pikënisje në një plan mësimor, ku qëllimi i përgjithshëm është njohuria. Një funksionet mësues apo edukator në këtë rol si një figurë autoritative, por edhe si një udhërrëfyes dhe si një burim për nxënësit. Stampa:Kategorinë commons