Jump to content

Rrjeti Global i Arsimit në Evropë

Nga Wikipedia, enciklopedia e lirë

Rrjeti Global i Arsimit në Evropë është rrjeti evropian i ministrive, agjencive dhe organeve të tjera kombëtare përgjegjëse për mbështetjen, financimin dhe politikëbërjen në fushën e arsimit global . Që nga fillimi i tij në vitin 2001 me 6 struktura kombëtare, Rrjeti Global i Arsimit në Evropë është rritur duke përfshirë struktura nga 25 vende që udhëheqin ofrimin e arsimit global në Evropë, me buxhete vjetore të kombinuara me më shumë se 150 milionë Euro.

Përkufizimi

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Edukimi global mund të përkufizohet si: [1]

... edukimi që hap sytë dhe mendjet e njerëzve ndaj realiteteve të botës dhe i zgjon ata për të sjellë një botë më të madhe drejtësie, barazie dhe të drejtash njerëzore për të gjithë. Rrjeti kuptohet se përfshin Edukimin për Zhvillim, Edukimin për të Drejtat e Njeriut, Edukimin për Qëndrueshmërinë, Edukimin për Paqe dhe Parandalimin e Konflikteve dhe Edukimin Ndërkulturor; duke qenë dimensionet globale të Edukimit për Qytetarinë .

Qëllimet

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Qëllimi kryesor i punës së Rrjetit Global të Arsimit në Evropë është të përmirësojë cilësinë dhe ofrimin e arsimit global në Evropë. Standardi përfundimtar drejt të cilit punon Rrjeti Global i Arsimit në Evropë është dita kur të gjithë njerëzit në Evropë do të kenë akses në arsim cilësor global. Rrjeti Global i Arsimit në Evropë e arrin këtë përmes rrjetëzimit të strategjive kombëtare, përmes të mësuarit nga kolegët dhe përmes projekteve të përbashkëta, shkëmbimeve dypalëshe dhe ndërtimit të kapaciteteve.

Qëllimet e Rrjetit Global të Arsimit në Evropë: [2]

  • Të ndajë përvojën dhe strategjitë ndërmjet strukturave kombëtare ekzistuese dhe ato në zhvillim, në mënyrë që të informojë praktikat më të mira në nivel kombëtar dhe të sigurojë mbështetje dhe mësim të ndërsjellë.
  • Për të shpërndarë mësimin nga vendet pjesëmarrëse në vendet e tjera të Evropës, në mënyrë që strukturat për Edukimin Global që do të dalin më pas të mësojnë nga kjo përvojë, dhe në mënyrë që, përfundimisht, të gjitha vendet në Evropë të kenë struktura kombëtare koordinuese për rritjen dhe përmirësimin e arsimi global.
  • Të zhvillojë dhe të ndjekë një axhendë të përbashkët evropiane për forcimin e arsimit global.

Qëllimi i Rrjetit Global të Arsimit në Evropë është të mbështesë strukturat kombëtare në punën e tyre për përmirësimin e cilësisë dhe rritjen e ofrimit të arsimit global në Evropë. Rrjeti Global i Arsimit në Evropë e bën këtë përmes rrjetëzimit dhe diskutimeve të rregullta të tryezave të rrumbullakëta, përmes të mësuarit nga kolegët dhe hulumtimit të politikave, dhe përmes zhvillimit të strategjive kombëtare.

Procesi i rishikimit kolegial të arsimit global evropian

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Në vitin 2002 Deklarata e Mastrihtit [3] identifikoi dëshirueshmërinë e zhvillimit të një sistemi të vlerësimit të kolegëve për arsimin global në Evropë. Pas një studimi të fizibilitetit të vitit 2003, u krijua "Procesi i Rishikimit të Edukimit Global Evropian" për të rritur dhe përmirësuar ofrimin e arsimit global në Evropë. Rrjeti Global i Arsimit në Evropë dhe Qendra Veri-Jug punuan ngushtë së bashku për të zhvilluar këtë proces.

Që nga fundi i vitit 2005, Procesi Evropian i Edukimit Global të Rishikimit është ndihmuar nga Rrjeti Global i Arsimit në Evropë, nëpërmjet sekretariatit të tij. Financimi për procesin dhe ekspertiza e rishikimit kolegial është siguruar nga pjesëmarrësit e Rrjeti Global i Arsimit në Evropë.

Qëllimi kryesor i procesit mbarë-Evropian është rritja dhe përmirësimi i mbështetjes, aksesit dhe ndikimit të arsimit global në vendet evropiane. Raportet kombëtare dhe proceset e rishikimit nga kolegët që çojnë drejt tyre, veprojnë si një mjet për të përmirësuar cilësinë dhe ndikimin në nivel kombëtar, ashtu edhe si një mekanizëm për analizën ndërkombëtare krahasuese, krahasimin dhe bërjen e politikave.

Raportet kombëtare

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Deri më tani janë bërë 13 rishikime kolegiale. Estonia (2019), Qipro (2017), Belgjika (2016), Irlanda (2015), Portugalia (2013–14), Sllovakia (2013–14), Norvegjia (2009–10), Polonia (2009–10), Çekia Republika (2008), Austria (2006), Holanda (2005), Finlanda (fundi i vitit 2004) dhe Qipro (rishikim pilot, fillimi i 2004). Raporti i parë Kombëtar i Edukimit Global, për Qipron, u botua në fillim të vitit 2004 si një rishikim pilot duke qenë pjesë e studimit fillestar të fizibilitetit.

Shih edhe

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Lidhje të jashtme

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Referime

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]
  1. ^ "Maastricht Declaration 2002". rm.coe.int (në anglisht).
  2. ^ "GENE website" (në anglisht). Arkivuar nga origjinali më 13 dhjetor 2009. Marrë më 26 dhjetor 2008.
  3. ^ Final Declaration of the Pan European Congress organised by the Council of Europe's North South Centre NSC website in 2002
Marrë nga "https://sq.wikipedia.org/w/index.php?title=Rrjeti_Global_i_Arsimit_në_Evropë&oldid=2732554"