Shko te përmbajtja

Michael Fullan

Nga Wikipedia, enciklopedia e lirë
Michael Fullan
Lindi1940
Toronto, Ontario, Canada
ShkollimiUniversiteti i Torontos
Njohur përEducational research
Faqja në rrjetwww.michaelfullan.cadeep-learning.global

Michael Fullan është Drejtor i Lidershipit Global, Pedagogjitë e Reja për Mësim të Thellë . Mësimi i thellë, siç përshkruhet nga NPDL, mobilizohet nga katër elementë që kombinohen për të formuar pedagogjitë e reja. Ato janë: Partneritetet Mësimore, Mjediset Mësimore, Praktikat Pedagogjike dhe Leveraging Digital.

I lindur në vitin 1940, Michael Fullan është një studiues arsimor kanadez dhe ish-dekan i Institutit të Ontarios për Studime në Arsim (OISE). Ai shquhet për ekspertizën e tij në reformën arsimore dhe është konsultuar me rrethet shkollore, grupet e mësuesve, institutet kërkimore dhe qeveritë. [1]

Fullan ka lindur në Toronto, Ontario . Ai fitoi një doktoraturë në sociologji në vitin 1969 nga Universiteti i Torontos, dhe më pas punoi si mësues i diplomuar, studiues dhe drejtues i programeve në shërbim. [2]

Fullan u emërua dekan i Fakultetit të Edukimit të Universitetit të Torontos (FEUT) në vitin 1988 dhe mbeti dekan pas bashkimit të FEUT me Institutin e Ontarios për Studime në Arsim në 1996. Ai dha dorëheqjen në vitin 2003 dhe tani shërben si Profesor Emeritus. [3] [4]

Fullan shërbeu si Këshilltar Special i Politikave në Arsim për Kryeministrin e Ontarios nga 2004-2013.

Në mars 2013, Fullan u takua me guvernatorin e Kalifornisë Jerry Brown për të diskutuar mundësinë e ndjekjes së reformave arsimore në Kaliforni të ngjashme me ato në Ontario. [5]

Në vitin 1998, Fullan dhe pedagogu britanik Andy Hargreaves bashkëautor për çfarë ia vlen të luftosh në arsim? Tema qendrore ishte se cilësia dhe morali i mësuesit ishin thelbësore për të nxënit dhe mirëqenien e nxënësve. U parashtruan strategji për fuqizimin e mësuesve. [6]

Fullani përshkroi punën komplekse me të cilën përballen drejtorët e shkollave në librin Për çfarë ia vlen të luftosh në drejtori? (1997) dhe përshkroi strategji për të përmirësuar efektivitetin e shkollës. [7]

Imperativi Moral i Udhëheqjes së Shkollës (2003) shqyrtoi qëllimin moral të udhëheqjes arsimore dhe rolin që luajnë drejtorët në transformimin e shkollave. [8]

Fullan trajtoi temën e ndryshimit të shkollës në Motion Leadership (2010) dhe përshkroi mënyra për të lidhur bashkëmoshatarët me qëllimin, për të fituar besimin, për të kapërcyer rezistencën dhe për të ofruar transparencë. [9]

Fullan mban doktoraturë nderi nga Universiteti Nipissing në Kanada, Instituti i Arsimit në Hong Kong, Universiteti i Leicesterit në Angli, Universiteti Duquesne në Pensilvani dhe Universiteti i Edinburgut në Skoci.

Në vitin 2012, ai u emërua Oficer i Urdhrit të Kanadasë “për arritjet e tij në fushën e reformës arsimore, si studiues, mësues, shkrimtar dhe këshilltar i qeverive në Kanada dhe jashtë saj”. [10]

  • Change Forces: Probing the Depths of Educational Reform (1992)
  • What's Worth Fighting for in Your School? (1996)
  • What's Worth Fighting for in the Principalship? (1997)
  • What's Worth Fighting for Out There? (1998)
  • Change Forces: The Sequel (1999)
  • The New Meaning of Educational Change (2001)
  • Leading in a Culture of Change (2001)
  • The Moral Imperative of School Leadership (2003)
  • Change Forces with a Vengeance (2003)
  • Education in Motion: Leading in a Culture of Change (2003)
  • Leadership & Sustainability: System Thinkers in Action (2005)
  • Breakthrough (2006)
  • Learning Places: A Field Guide for Improving the Context of Schooling (2006)
  • Turnaround Leadership (2006)
  • The New Meaning of Educational Change (Fourth Edition) (2007)
  • What's Worth Fighting for in the Principalship? (Second Edition) (2008)
  • Change Wars (2008)
  • The Six Secrets of Change: What the Best Leaders Do to Help Their Organizations Survive and Thrive (2008)
  • Realization: The Change Imperative for Deepening District-Wide Reform (2009)
  • Turnaround Leadership for Higher Education (2009)
  • The Challenge of Change: Start School Improvement Now! (2009)
  • All Systems Go: The Change Imperative for Whole System Reform (2010)
  • Motion Leadership: The Skinny on Becoming Change Savvy (2010)
  • The Moral Imperative Realized (2011)
  • Change Leader: Learning to Do What Matters Most (2011)
  • Motion Leadership in Action: More Skinny on Becoming Change Savvy (2012)
  • Professional Capital (2012)
  • Stratosphere: Integrating Technology, Pedagogy, and Change Knowledge (2012)
  • Putting Faces on the Data (2012)
  • Cultures Built to Last: Systemic PLCs at Work (2013)
  • The Principal: Three Keys to Maximizing Impact (2014)
  • Coherence: The Right Drivers in Action for Schools, Districts, and Systems (2015)
  • Indelible Leadership (2016)
  • Deep Learning: Engage the World Change the World (2018)
  • Nuance: Why Some Leaders Succeed and Others Fail (2018)
  • Dive into Deep Learning: Tools for Engagement (2019)

Lidhjet e jashtme

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]
  1. ↑ "Michael Fullan". Solution Tree (në anglisht). Marrë më 2019-05-20.
  2. ↑ Walsh, Mary Elizabeth (2003). Children, Health, and Learning: A Guide to the Issues. Praeger Publishers. ISBN 9780275979799. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  3. ↑ "Facts in Education Panel of Canadian Experts in Education". Ontario Institute for Studies in Education. Arkivuar nga origjinali më 2013-08-28. Marrë më 2010-09-17. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  4. ↑ "History & Facts". OISE. Arkivuar nga origjinali më 23 shtator 2022. Marrë më 2013-10-03. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  5. ↑ Fensterwald, John (2 maj 2013). "California Looks to Ontario Schools' Reformer for Guidance". EdSource. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  6. ↑ Hargreaves, Andy; Fullan, Michael (1998). What's Worth Fighting for in Education? (në anglisht). Open University Press. ISBN 9780335202720.
  7. ↑ "What's Worth Fighting For in the Principalship?". Michael Fullan (në anglishte kanadeze). Marrë më 2019-05-20.
  8. ↑ Normore, Anthony H. (19 maj 2004). "The Moral Imperative of School Leadership (review)". Education Review. Arkivuar nga origjinali më 27 shtator 2013. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  9. ↑ "Motion Leadership (review)". ForeWord Reviews. jan 21, 2010. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)Mirëmbajtja CS1: Datë e përkthyer automatikisht (lidhja)
  10. ↑ "Appointments to the Order of Canada". Government of Canada. 30 dhj 2012. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
Marrë nga "https://sq.wikipedia.org/w/index.php?title=Michael_Fullan&oldid=2684661"