Jump to content

Shkathtësia

Nga Wikipedia, enciklopedia e lirë

Shkathtësia është shkathtësia e mësuar për të vepruar me rezultate të përcaktuara me ekzekutim të mirë shpesh brenda një sasie të caktuar kohe, energjie ose të dyjave. shkathtësitë shpesh mund të ndahen në shkathtësi të përgjithshme dhe specifike të fushës . Disa shembuj të shkathtësive të përgjithshme janë menaxhimi i kohës, puna në grup dhe udhëheqja, dhe vetë-motivimi. Në të kundërt, shkathtësitë specifike të domenit do të përdoren vetëm për një punë të caktuar, p.sh. funksionimin e një fshirëse rëre . shkathtësia zakonisht kërkon stimuj dhe situata të caktuara mjedisore për të vlerësuar nivelin e shkathtësisë që tregohet dhe përdoret. [1]

Një shkathtësi mund të quhet art kur përfaqëson një grup njohurish ose degë mësimi, si në artin e mjekësisë ose artin e luftës . Edhe pse artet janë gjithashtu shkathtësi, ka shumë shkathtësi që formojnë një art, por nuk kanë lidhje me artet figurative . [2]

Njerëzit kanë nevojë për një gamë të gjerë shkathtësish për të kontribuar në ekonominë moderne. Një studim i përbashkët ASTD dhe Departamenti i Punës i SHBA-së tregoi se nëpërmjet teknologjisë, vendi i punës po ndryshon dhe identifikoi 16 shkathtësi bazë që punonjësit duhet të kenë për të qenë në gjendje të ndryshojnë me të. [3] Tre kategori të gjera shkathtësish sugjerohen dhe këto janë teknike, njerëzore dhe konceptuale. [4] Dy të parat mund të zëvendësohen me shkathtësi të forta dhe të buta, përkatësisht. [5]

Shkathtësi të vështira

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Shkathtësitë e vështira, të quajtura edhe shkathtësi teknike, janë çdo shkathtësi që lidhet me një detyrë ose situatë specifike. Ai përfshin të kuptuarit dhe shkathtësinë në një aktivitet të tillë specifik që përfshin metoda, procese, procedura ose teknika. [6] Këto shkathtësi janë lehtësisht të matshme ndryshe nga shkathtësitë e buta, të cilat lidhen me personalitetin e dikujt. [7] Këto janë gjithashtu shkathtësi që mund të testohen ose janë testuar dhe mund të përfshijnë disa kualifikime profesionale, teknike ose akademike. [8]

Kompetenca holistike

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Kompetencat holistike është një term ombrellë për lloje të ndryshme të shkathtësive gjenerike (p.sh., të menduarit kritik, shkathtësitë për zgjidhjen e problemeve, vlerat pozitive dhe qëndrimet (p.sh., elasticiteti, vlerësimi për të tjerët) të cilat janë thelbësore për të mësuarit gjatë gjithë jetës dhe zhvillimin e të gjithë njerëzve [9] [10] .

Shkathtësitë e punës

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Punëtorët e kualifikuar kanë pasur prej kohësh import historik ( shih ndarjen e punës ) si elektricistë, muratorë, marangozë, kovaçë, furrtarë, birrarë, bakërxhinj, printerë dhe profesione të tjera që janë ekonomikisht produktive. Punëtorët e kualifikuar ishin shpesh politikisht aktivë përmes esnafeve të tyre artizanale . [11]

Shkathtësitë e jetës

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Një shkathtësi dhe kapacitet i fituar përmes përpjekjeve të qëllimshme, sistematike dhe të qëndrueshme për të kryer pa probleme dhe në mënyrë përshtatëse aktivitete komplekse ose funksione pune që përfshijnë ide (shkathtësi njohëse), gjëra (shkathtësi teknike) dhe/ose njerëz (shkathtësi ndërpersonale). [12] [13]

Shkathtësitë sociale

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Shkathtësitë sociale janë çdo shkathtësi që lehtëson ndërveprimin dhe komunikimin me të tjerët. Rregullat dhe marrëdhëniet shoqërore krijohen, komunikohen dhe ndryshohen në mënyra verbale dhe joverbale. Procesi i të mësuarit të shkathtësive të tilla quhet socializim . :5[14]

Shih edhe

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]

Referime

[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]
  1. ^ White, Melissa (2007). "Book Reviews: Chris Warhurst, Irena Grugulis and Ewar t Keep (eds) The Skills That Matter Basingstoke: Palgrave MacMillan, 2004, 272 pp. ISBN: 1—4039—0639—4". Work, Employment and Society. 21 (2): 381–382. doi:10.1177/09500170070210021205. ISSN 0950-0170. {{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  2. ^ King, Catherine R. P.; McCall, Madelon (2 prill 2024). "How the fine arts create the finest students: A design thinking study". Higher Education Quarterly. 78 (3): 1162–1174. doi:10.1111/hequ.12521. ISSN 0951-5224. {{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  3. ^ "Publications and Research Search Results, Employment & Training Administration (ETA)". wdr.doleta.gov. U.S. Department of Labor. Arkivuar nga origjinali më 28 prill 2018. Marrë më 28 prill 2018. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  4. ^ Sommerville, Kerry (2007). Hospitality Employee Management and Supervision: Concepts and Practical Applications. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. fq. 328. ISBN 9780471745228. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  5. ^ Rao, M.S. (2010). Soft Skills - Enhancing Employability: Connecting Campus with Corporate. New Delhi: I. K. International Publishing House Pvt Ltd. fq. 225. ISBN 9789380578385. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  6. ^ DuBrin, Andrew (2008). Essentials of Management. Mason, OH: South-Western Cengage Learning. fq. 16. ISBN 9780324353891. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  7. ^ Connett, Wendy (31 mars 2023). "Hard Skills: Definition, Examples, and Comparison to Soft Skills". Investopedia. Arkivuar nga origjinali më 7 maj 2023. Marrë më 17 gusht 2023. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  8. ^ Carter, Jenny; O'Grady, Michael; Rosen, Clive (2018). Higher Education Computer Science. Cham: Springer. fq. 223. ISBN 9783319985893. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  9. ^ Chan, Cecilia K.Y.; Fong, Emily T.Y.; Luk, Lillian Y.Y.; Ho, Robbie (2017). "A review of literature on challenges in the development and implementation of generic competencies in higher education curriculum". International Journal of Educational Development. 57: 1–10. doi:10.1016/j.ijedudev.2017.08.010. {{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  10. ^ Chan, Cecilia K. Y.; Yeung, Nai Chi Jonathan (27 maj 2020). "Students' 'approach to develop' in holistic competency: an adaptation of the 3P model". Educational Psychology. 40 (5): 622–642. doi:10.1080/01443410.2019.1648767. {{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  11. ^ Cowan, Ruth Schwartz (1997). A Social History of American Technology. New York: Oxford University Press. fq. 179. ISBN 0-19-504605-6. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  12. ^ "Partners in Life Skills Education : Conclusions from a United Nations Inter-Agency Meeting" (PDF). World Health Organization. 1999. Marrë më 15 korrik 2018. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  13. ^ WHO 1993.
  14. ^ Macionis, John J. (2013). Sociology (bot. 15th). Boston: Pearson. fq. 126. ISBN 978-0133753271. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
Marrë nga "https://sq.wikipedia.org/w/index.php?title=Shkathtësia&oldid=2722935"