Asistenti
Asistenti i njohur edhe si asisteni mësimor pastaj asistenti universitar ose asistenti arsimor është një individ që ndihmon një profesor ose mësues me përgjegjësi mësimore. AT-të përfshijnë asistentë të diplomuar në mësimdhënie (GTAs), të cilët janë studentë të diplomuar ; asistentë të mësimdhënies universitare (UTAs), të cilët janë studentë universitarë ; AT të shkollave të mesme, të cilët janë ose nxënës të shkollave të mesme ose të rritur; dhe AT të shkollave fillore, të cilët janë të rritur (të njohur edhe si edukatorë paraprofesionistë ose ndihmës mësuesish ).
Sipas definicionit, asistentët ndihmojnë me klasat, por shumë studentë të diplomuar shërbejnë si instruktor i vetëm për një ose më shumë klasa çdo semestër si mësues ose instruktor student i diplomuar, [1] [2] edhe pse në disa shtete amerikane, si Florida, ata quhen “asistentë mësues”. AT të diplomuar dhe të rritur në përgjithësi kanë një pagë fikse të përcaktuar nga çdo periudhë kontrate (zakonisht një semestër ose një vit akademik); megjithatë, studentët dhe studentët e shkollave të mesme ndonjëherë janë të papaguar dhe në SHBA dhe vende të tjera me sistemin e krediteve, marrin kredite për kursin në këmbim të ndihmës së tyre.
Universitet
[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]Asistentët e diplomuar të mësimdhënies (shpesh të referuar si GTA ose thjesht TA) janë studentë të diplomuar të punësuar me një kontratë të përkohshme nga një departament në një kolegj ose universitet në përgjegjësitë që lidhen me mësimdhënien. Në Zelandën e Re, australiane dhe disa universitete kanadeze, TA-të e diplomuar njihen si tutorë . Pozicionet e TA të diplomuar në Amerikën e Veriut ofrojnë fonde për kërkime pasuniversitare - megjithëse qëllimi kryesor është të ofrojë mbështetje mësimore - dhe shpesh shërben si hapi i parë në karrierë për akademikët aspirues. Përgjegjësitë e TA ndryshojnë shumë dhe mund të përfshijnë: mësimdhënie; mbajtja e orarit të punës; teste ose provime vëzhguese; dhe duke ndihmuar një profesor me një klasë të madhe leksionesh duke i mësuar studentët në sesione recitimi, laboratori ose diskutimi. Profesorët mund të përdorin gjithashtu asistentët e tyre të mësimdhënies për të ndihmuar në mësimdhënien e diskutimeve gjatë orës së rregullt. Kjo i jep studentëve të diplomuar mundësinë për të përdorur aftësitë e tyre të mësimdhënies, pasi shumë prej tyre janë në ndjekje të karrierës së mësimdhënies. Disa studentë të diplomuar ndihmojnë në kurset e edukimit në distancë duke u takuar me studentët pasi profesorët nuk janë në gjendje. AT-të e diplomuar nuk duhet të ngatërrohen me kolegët e mësimdhënies (TF) ose instruktorët e studentëve të diplomuar (GSIs), të cilët janë studentë të diplomuar që shërbejnë si instruktorë kryesorë për kurse. Megjithatë, në disa universitete, si ato në Sistemin e Universitetit Shtetëror të Floridës, nuk ka as studentë mësimdhënës, as instruktorë studentë të diplomuar dhe "asistent mësimdhënës" është i vetmi titull i përdorur.
Në universitetet britanike, Australiane, Zelanda e Re, Afrika e Jugut, indiane, italiane, irlandeze dhe disa universitete kanadeze, një TA është shpesh, por jo gjithmonë, një student pasuniversitar ose një ligjërues i caktuar për të zhvilluar një seminar për studentët universitarë, shpesh i njohur si një tutorial. . Në Universitetin e Kembrixhit, tutorët njihen si mbikëqyrës, dhe tutorialët janë mbikëqyrës . Ekuivalenti i këtij lloji të mësuesit në Shtetet e Bashkuara dhe në pjesën tjetër të Kanadasë njihet si një asistent i diplomuar në mësimdhënie ose një instruktor student i diplomuar (GSI).
UTA ose JTA (Junior Teacher Assistants) zakonisht shërbejnë si asistentë të vërtetë në një klasë; ata zakonisht kanë ndjekur kursin me të cilin po asistojnë, shpesh me të njëjtin profesor, dhe kanë performuar mirë në të. Ky rast është më pak i zakonshëm për GTA-të, pasi shumë do të kishin qenë studentë në institucione të tjera. Ndryshe nga profesorët dhe GTA-të, UTA-të në përgjithësi nuk kanë një pagë fikse, por në vend të kësaj paguhen me orë, fitojnë orë krediti ose japin kohën e tyre vullnetare.
Shkolla e mesme
[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]Termi asistent mësimdhënës përdoret në një mjedis shkollor për studentët ose të rriturit që ndihmojnë një mësues me një ose më shumë klasa. Përgjegjësitë, situatat dhe kushtet e përfshirjes së këtyre individëve ndryshojnë nga ato në arsimin e lartë. Një pozicion më pak formal, një punë TA në arsimin e mesëm përgjithësisht përcaktohet nga mësuesi mbikëqyrës. Detyrat e zakonshme përfshijnë ndihmën e studentëve në punën e tyre dhe pjesëmarrjen. Shumica e përgjegjësive të Asistentëve Mësimdhënës nuk kërkojnë ekspertizën akademike të profesorit përgjegjës. Disa ndihmës mësimdhënës në këtë nivel mund të japin pjesë të mësimeve të klasës ose t'u japin mësime grupeve të vogla studentësh që kanë nevojë për udhëzime shtesë. Shumë AT punojnë "një-në-një" me studentët me nevoja të veçanta; këto AT e hijeshojnë nxënësin e tyre dhe ndihmojnë me punën e klasës, organizimin dhe menaxhimin e sjelljes. Në disa pjesë të Shteteve të Bashkuara është e zakonshme ose madje kërkohet që çdo klasë të ketë një mësues të certifikuar dhe një ose më shumë bashkëmësues ose ndihmës mësimdhënës.
Nxënësit që ndjekin shkollat e mesme dhe të larta mund të marrin një kurs, zakonisht një lëndë zgjedhore, dhe të kryejnë detyra të tilla si notat dhe rezultatet e regjistrimit në detyrat e shtëpisë ose testet. Mësuesi në këtë mjedis rishikon vlerësimin për të caktuar kredite të pjesshme në teste dhe përdor maturi.
Shkollë fillore
[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]Një ndihmës mësimdhënës i shkollës fillore është një i rritur që punësohet për të ndihmuar një mësues me detyra të lidhura me klasën, të cilat janë të ngjashme me ato që hasen në mjediset e shkollës së mesme dhe të mesme. Ata nganjëherë quhen paraprofesionistë (shkurt "paras") ose ndihmës mësuesish. Asistentët e shkollave fillore zakonisht punësohen me një kontratë që zgjat gjithë vitin akademik. Asistentët e mësimdhënies ndihmojnë me detyra të shumta brenda shkollave dhe mund të punësohen edhe në arsimin special.
Shih edhe
[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]Referime
[Redakto | Redakto nëpërmjet kodit]- ^ Butler, D.D.; J.F. Laumer Jr.; M. Moore (1993). "A content analysis of pedagogical and policy information used in training graduate teaching assistants". Journal for Higher Education Management. 9 (1): 27–37.
{{cite journal}}: Mungon ose është bosh parametri|language=(Ndihmë!) - ^ Gray, P.L.; N. Buerkel-Rothfuss (1991). "Teaching assistant training: A view from the trenches". përmbledhur nga J. D. Nyquist; R. D. Abbott; D. H. Wulff; J. Sprague (red.). Preparing the professorate of tomorrow to teach. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt. fq. 40–51.
{{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri|language=(Ndihmë!)